Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.297
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Natur Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Agro Teknologi Tropika Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Penelitian Pendidikan Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Jurnal S2 Pendidikan Sains Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies Cendekia Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Pertanian PALASTREN TARBAWIYAH JURNAL TAPIS PASAI Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan The International Journal of Accounting and Business Society Jurnal Media Hukum JMMR (Jurnal Medicoeticolegal dan Manajemen Rumah Sakit) Jurnal Ilmiah Administrasi Publik (JI@P) Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Mirai Management Jurnal Dakwah dan Komunikasi SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) International Journal of Islamic Economics and Finance (IJIEF) Civil Engineering Journal JURNAL PENGABDI PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Pernik : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ YUME : Journal of Management Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Serambi Saintia : Jurnal Sains dan Aplikasi International Journal for Educational and Vocational Studies Journal of Engineering and Scientific Research (JESR) UNM Environmental Journals JUSTISI: Journal of Law Kinetika Strukturasi: Jurnal Ilmiah Magister Administrasi Publik Cermin Dunia Kedokteran Journal Middle East and Islamic Studies
MUHAMMAD ALI
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 123 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Palu Kariani, Kadek; Ali, Muhammad; Saehana, Sahrul
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 6, No 1 (2018): FEBRUARI 2018
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/bipf.v6i1.4383

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran guided discovery terhadap hasil belajar fisika pada siswa kelas VII SMP Negeri 9 palu. Jenis penelitian ini merupakan eksperimen quasi dengan desain randomized pretest-posttest control group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Palu. Teknik Sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive Sampling dengan sampel penelitian adalah kelas VII D sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII C sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar dalam bentuk soal pilihan ganda. Tes hasil belajar fisika yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelompok eksperimen 15,83 dengan standar deviasi 3,39 dan skor rata-rata kelompok kontrol yaitu 12,16 dengan standar deviasi 2,66. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh 16thitung=4,77">  dan 16t0,0975(68)=2,00">  pada taraf nyata 16a=0,05"> . Ini berarti bahwa nilai 16thitung">  berada diluar daerah penerimaan 16H0"> . Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran guided discovery terhadap hasil belajar fisika pada siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Palu.This research was conducted with the aim to know the influence of the use of guided discovery learning model on physics learning outcomes in students of Class VII SMP Negeri 9 Palu. This type of research is a quasi experiment with randomized pretest-posttest control group design. The population of this research is all students of class VII of SMP Negeri 9 Palu. Sampling technique used in this research is Purposive Sampling with research sample is class VII D as experiment group and class VII C as control group. The instrument used is a test of learning outcomes in the form of multiple choice questions. The physics test result obtained showed that the average score of the experimental group was 15.83 with the standard deviation of 3.39 and the average score of the control group was 12.16 with the standard deviation of 2.66. Based on hypothesis test results, obtained thitung = 4.77 and t(0.0975 (68)) = 2.00 at the real level α = 0.05. This means that the value of t_hitung is outside the reception area H0. It is concluded that there is influence of guided discovery learning model on the result of physics learning in Grade VII students of SMP Negeri 9 Palu.
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Model Pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment, And Satisfaction (ARIAS) Pada Materi Kalor dan Perpindahannyanya Ali, Muhammad
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 6, No 2 (2018): JUNI 2018
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/bipf.v6i2.4918

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tidak tersedianya modul fisika yang menjadi pendukung materi yang diajarkan oleh guru yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa. Dalam hal ini, modul fisika dihubungkan dengan model pembelajaran ARIAS yang dapat membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran khususnya pada materi kalor dan perpindahannya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kelayakan modul Fisika berbasis model pembelajaran ARIAS yang layak digunakan dalam pembelajaran, dengan tujuan khusus yaitu mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan efektivitas modul fisika. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek ujicoba adalah 30 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pulau Sembilan. Data diperoleh melalui lembar validitas, angket kebutuhan guru dan siswa, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validitas berupa isi, tampilan, dan aspek bahasa modul berkategori valid dengan nilai yaitu 91%, 86%, dan 80%, (2) kepraktisan modul berkategori praktis dengan skor rerata 3,35, dan (3) efektivitas modul berkategori tinggi dengan skor N-gain yaitu 0,72, menunjukkan bahwa modul berkategori tinggi. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa modul fisika berbasis model pembelajaran ARIAS pada materi kalor dan perpindahannyanya layak digunakan dalam. This research is motivated by the unavailability of physics module which become supporter of material taught by teacher that match with characteristic and requirement of student. In this case, the physics module is related to the ARIAS learning model which can help the students in understanding the learning materials especially on the matter of heat and its movement. The purpose of this study is to describe the feasibility of Physics module based on ARIAS learning model which is feasible to be used in learning, with the special purpose of describing the validity, practicality, and effectiveness of physics module. This research is a development research using ADDIE development model. The test subjects are 30 students of grade XI SMA Negeri 1 Pulau Sembilan. Data obtained through validity sheet, questionnaire of teacher and student needs, and test of learning result. The results showed that: (1) the validity of the content, appearance, and module aspects of categorical languages valid with the value of 91%, 86%, and 80%, (2) practical practical module practicability with a mean score of 3.35, and (3) ) the effectiveness of the high-categorized module with the N-gain score of 0.72, indicating that the module is categorized high. The conclusions of this study indicate that physics module based on ARIAS learning model on heat material and its transfer is feasible to be used.
Co-Authors ', Basuki ', Rahmadia *, Aprilia ,, Ichsan A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Rakhman Laba Abdul Razak, Dzuljastri Abdullah Abdullah Achmad, Dwi Isyana Adawiah, Radiatul Adiwirman Adiwirman, Adiwirman Afriani, Imas Ahmed, Luqman Akram, Mian Sohail Alayinda, Alma Amantoto Dwijono Amelia, Putri Amin, Hanudin Amiruddin Hatibe Amiruddin Kade ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arif, Haswandi Ariyanti, Eka Armaini, Armaini Asih Nur Azizah Asmaul Husna Ayu Wulandari Batennie, Faisal Benny Rahman Brahmana, Annette Regina Bugis Mardina Lubis, Bugis Mardina Burhan, Muhammad Kadafi Busri Endang Chendi Liana, Chendi Delfina, Delfina Desni Yuniarni Dewi, Windar Dhamila, Asha Dian Hardianti, Dian Dina Muthmainnah Dodi Iskandar, Dodi Dwi Suhartanto Elin Triyantani Elza Zuhry Fadillah . Faidah, Fikriatul Fajar Subhekti Fajri M Kasim Fakhrudin, Jaini Fazri M Kasim Febriana Febriana, Febriana Fegi, Fegi Fifi Puspita Fihrin Fihrin Fitriani K, Fitriani Ghazali, Mohd Fahmi Gustina Gustina Halida . Halida Halida Harumsari, Bunga Harun, Muhammad Yahya Haryati, Tati Hasmiati Pese Hendrik Arung Lamba Herta Armianti, Herta Herunimus Sopiyanto Hu, Yim-Fun Husnia, Husnia I Ketut Sudiana I Komang Werdhiana I Wayan Darmadi Ibnu Sina Chandranegara Idwar, Idwar Ifir, Yuspina Ikhsan, Deddy Ino Susanti Janarwi, Muhammad Juliana Umar Jusman Mansyur Kamaluddin Kamaluddin Kariani, Kadek Karlina, Andi Kevin Moris Saripah Khomsatun Khomsatun, Khomsatun Kursini, Kursini Lailatul Fikria Rahmawati Laksono Trisnantoro Lamria Mangunsong Lasty Agustuty Lekka, Fienny Putri Lela Lidia Chronika Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim Lumban Tobing, Tina Christina M Syukri M. Amrul Khoiri M. Thamrin Marmawi R . Marpaung, Win Nicho Marson, Marson Martini (F54210132) Marungkil Pasaribu Masita, Ayu Mastar Asran Masyita, Siti Misfa Susanto Molehet M. Siburian Mr Hartoyo Mudinillah, Adam Muhammad Ardi, Muhammad Muhammad Irfan Muhammad Syaroni Rofii Mukhibat Mukhibat Munawir Sazali Mursalim Nohong Mursalin, M Muslimin Muslimin Nasution, Arif Naveed, Arjmand Nggolaon, Delpina Ni Komang Suryati, Ni Komang Ni luh Indra Dewi, Ni luh Nidya Eka Putri, Nidya Eka Nondo, Farida T. Novita Sari Nuraini yarso Nurasyah Dewi Napitupulu Nurbaiti Nurbaiti NURLIANA NURLIANA Nursetya, Kartini Oliva, Oliva Pandi Pandi, Pandi Patricia Lubis, Patricia Pratama, Javieri Pratama, Ridho Putu Indra Christiawan Rachim, Kamalia Rahayu, Ni Komang Tri Ratnasari Ratnasari Rehman, Faisal Reisyi Rinola Tambunan Repini (F54210146) Riani, Reza Riska Safitri, Riska Rita Yunita Rizal, Hamid Rizka Mentari. Lapangandong, Rizka Mentari. Rizky Adriansyah S., M. Ashad SABATINY, DELIMA Sahrul Saehana Salanggon, Indra M. Salim, Sandora Saputra, Rachmad Sari, Riana Sari, Rini Sesario, Revi Siana, Siana Sigwele, Tshiamo Siti Mardiana Siti Maysaroh Sitti Mutmainnah Sobarsyah, Muhammad Sri Juniati Sri Wahyu Basuki Sri Yoseva suaiba, imelda pastiana Sukarmin Supriyatman, Supriyatman Suradi Tahmir, Suradi Susilo, Muhammad Syamsu Syamsu Syamsuriwal, Syamsuriwal TAMPUBOLON, MORINA CHRONIKA Taufik Kurahman, Taufik Taufiq Hidayah Tengku Nurhidayah Tri Yani Ullah, Muhammad Fahad Unggul Wahyono Wahyuni, Dewi Steri Wahyuni. S, Sri Wardani, Siska Setia Wasis, Th. Chandra Widha Sunarno Wiryono F34211650 Yanto M, I Wayan Roby Yetti Elfina Yetti Elfina S Yetty Elfina Yunel Venita Yuniarti, Listin Yurika Yurikai, Yurika Yusuf Kendek Yusuf Kendek Paluin Zafitra, Zafitra Zakky Abdillah, Hafaz Zanariyah, Sri